التعريف بالكتاب

الكتاب: أساليب التربية وضوابطها الشرعية

المؤلف: د. نور الدين أبو لحية

الناشر: دار الأنوار للنشر والتوزيع

الطبعة: الثانية، 1438 هـ

عدد الصفحات: 249

صيغةPDF

صيغةDOCX

التعريف بالكتاب

يبحث هذا الكتاب في الأساليب الصحيحة لتربية الأولاد، والتي وردت في القرآن الكريم والسنة المطهرة، وفصل في بيان كيفية ممارستها علماء الشريعة والتربية والسلوك، وهي أربعة أساليب كبرى:

الموعظة: وهي تمثل كل أساليب التأثير النفسي والعاطفي التي يستعملها المربي مع من يقوم بتربيته.

القدوة: وهي تمثل ناحية مهمة في التربية، لأن المتلقي لا يكتفي بالسماع، بل يقارن ما يسمعه بما يراه، فلذلك يكون تقليده الأعمال والسلوكات في أكثر الأحيان أكثر من استماعه للمؤثرات.

الحوار: وهو يمثل كل أساليب الخطاب العقلي الذي لا يقتصر فيه المربي على الإلقاء والتوجيه، بل يستمع للطرف الآخر، ليتعرف من خلال حديثه عن الطريقة التي يعالجه بها ويوجهه.

الجزاء: وهو يمثل كل الأساليب التي تخاطب ما في النفس من رغبة ورهبة وغيرها مما قد يؤثر في سلوكها بعد ذلك.

فهرس المحتويات

الصفحة الرئيسية

بيانات الكتاب

التعريف بالكتاب

فهرس المحتويات

المقدمة

الفصل الأول

الموعظة

أولا ـ ضوابط الموعظة المؤثرة

1 ـ اعتماد الصدق

2 ـ الإقناع

3 ـ الابتعاد عن أسباب الملل

4 ـ الموازنة بين التبشير والإنذار

5 ـ البساطة

6 ـ انتهاز المواقف

7 ـ استخدام أسلوب التشويق

ثانيا ـ مصادر الموعظة المؤثرة

1 ـ القصة

2 ـ المثال

3 ـ المعلومة

أ ـ البعد الإيماني:

ب ـ البعد الروحي:

ج ـ البعد الأخلاقي:

الفصل الثاني

الحوار

أولا ـ منطلقات الحوار

1 ـ المنطلقات النفسية

أ ـ تجنب الآفات النفسية:

ب ـ الإخلاص والتجرد الكامل:

ج ـ الاعتراف بالآخر:

د ـ حرية الحوار:

ثانيا ـ المنطلقات العلمية

1 ـ منهجية الحوار:

2 ـ واقعية الحوار:

ثانيا ـ آداب الحوار

1 ـ الهدوء والبعد عن الانفعال

2 ـ علمية الحوار

3 ـ إنصاف المخالف

أ ـ إعطاء الفرصة للمخالف:

ب ـ إجابة طلبات المخالف:

ج ـ التعهد بالتزام الحق:

د ـ إبداء الإعجاب بالخصم في حال صوابه:

هـ ـ عدم المبالغة في الحكم على أخطاء المخالف:

4 ـ الخاتمة الطيبة للحوار

الفصل الثالث

القدوة

أولا ـ صفات المربي الناجح

1 ـ الربانية

2 ـ التوازن

3 ـ الهيبة والوقار

أ ـ حسن المظهر:

ب ـ  السمت الحسن:

المشي:

الكلام:

البكاء:

التبسم بدل الضحك:

ثانيا ـ ضوابط نجاح التربية بالقدوة

1 ـ المشاركة العملية

2ـ ربط الولد بالمبدأ

الثبات على المبدأ:

الطاعة المبصرة:

الحق لا الرجال:

الواسطة الروحي:

الواسطة الفكري:

الفصل الرابع

الجزاء

أولا ـ جزاء الإحسان

1 ـ التبشير بالثواب الأخروي

أ ـ عدم التقول على الله بغير علم:

ب ـ عدم الاعتماد على الأحاديث الضعيفة والموضوعة:

ج ـ الحث على الإخلاص العالي:

2 ـ الدعاء

3 ـ القول الحسن

أ ـ الشكر

التوحيد:

الإخلاص:

ب ـ  المدح

الصدق:

التوسط:

الأمن:

4 ـ الثواب المادي

ثانيا ـ جزاء الإساءة

1ـ التحذير من العقاب الأخروي

2ـ الدعاء واللعن

أ  ـ لعن الشخص بعينه:

ب ـ لعن المتصف بصفات تقتضي اللعن من غير تعيين:

3 ـ القول الغليظ

أ ـ الضرورة:

ب ـ قدر الحاجة:

السخرية:

المبالغة في اللوم والنقد:

التشهير:

الفحش والسب وبذاءة اللسان:

4 ـ العقوبة الحسية

أ ـ الحرمان:

ب ـ التهديد:

ج ـ الهجر:

د ـ الضرب:

اجتناب المقاتل:

الوجه:

الرأس:

الضمان في حال إصابة المقاتل:

تجنب الانفعال أثناء العقوبة:

الضرورة القصوى:

الخاتمة

قائمة المصادر والمراجع

د. نور الدين أبو لحية

كاتب، وأستاذ جامعي، له أكثر من مائة كتاب في المجالات الفكرية المختلفة، وهو مهتم خصوصا بمواجهة الفكر المتطرف والعنف والإرهاب، بالإضافة لدعوته لتنقيح التراث، والتقارب بين المذاهب الإسلامية.. وهو من دعاة التواصل الإنساني والحضاري بين الأمم والشعوب.. وقد صاغ كتاباته بطرق مختلفة تنوعت بين العلمية والأكاديمية والأدبية.

You may also like...

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *